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Die Autorin, Elementarpädagogin und Ausbildungskindergärtnerin hat bereits in ihrem Buch "Mehr Spielraum für Bildung" (ID 50/00) für neue Konzepte in der Früherziehung geworben. Folgerichtig ist sie nun auch in der kürzlich vorgestellten Reihe "Bildung fängt im Kindergarten an" (vgl. H. Tenta: "Schrift- und Zeichenforscher" und J. Werz: "Vergangenheitsforscher", beide BA 4/03) mit einem Praxisbuch vertreten. Erklärungsmodelle für Naturphänomene in Experimentierbüchern für größere Kinder gibt es zahlreich, doch auf alltägliche Fragen kleiner Kinder in der Art "Warum schwimmt ein Schiff, wieso habe ich nur einmal im Jahr Geburtstag, wie entsteht ein Regenbogen?" ist es oft schwierig, eine korrekte und dennoch dem kindlichen Verständnis angemessene Antwort zu geben und damit die Neugier wach zu halten. So ist dieser methodisch klar gegliederte Leitfaden mit Beispielen für einfache Experimente und Beobachtungen, Fragen und Antworten, und die anschließende Dokumentation nicht nur für die Kindergartenarbeit und den ersten Sachkundeunterricht nützlich, sondern auch Anregung für die häusliche Erziehung. (1 S)