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Zweigstelle: Kinderbibliothek	Standorte: I J 0 / Freundschaft	Standort 2: Freundschaft	Status: Verfügbar	Frist:

Lotte erzählt von ihrer Freundin Mia: Sie ist ein ganz besonderes Kind und Lotte mag sie sehr. Auch Mia mag Lotte, aber sie kann das nicht zeigen. Zum Glück gibt es viele Sachen, die sie beide mögen: Wenn sie tanzen, haben sie großen Spaß zusammen. Auch so kann Freundschaft klappen, oder? Ab 4.

Mia ist Autistin und hat in der jüngsten Tochter der Autorin ein reales Vorbild. Der Kindergartenalltag bietet zahlreiche Anlässe, eine Beziehung zu Mia aufzubauen, die ihrerseits aber viele Zeichen der Freundschaft nicht erwidern kann. Das ist für die Protagonistin Lotte schwer zu verstehen. Im Gespräch mit ihrer Mutter begreift sie jedoch, dass Mias distanziertes Verhalten kein böser Wille ist, sondern Unvermögen. Allen Kindern gelingt es meistens, Mia in ihrer Besonderheit zu akzeptieren. Sie lernen, auch kleinste Zeichen einer Annäherung bewusst wahrzunehmen. Dennoch bleiben Konflikte nicht außen vor. Hier werden die Erzieherinnen als verständnisvolle "Wächter" gewürdigt, die Lottes Bedürfnisse gegen Mias manchmal grenzüberschreitendes Verhalten verteidigen. Ein gelungenes Beispiel von Inklusion, welches sicher vielen Kindern als Verständnishilfe dienen kann im Umgang mit besonderen Alterskameraden. Die realistischen Bilder in warmen Farben unterstützen den wohlwollenden, liebevollen Grundton des Textes. Neben "I