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Die erzieherischen Potenziale der Nachhaltigkeit sollen nun auch im Kindergarten nutzbar sein. Das Praxis- und Lernbuch entstand im Rahmen des Projektes "Umweltbildung als Bestandteil der Erzieherinnenausbildung..." der Akademie für Umwelt- und Naturschutz Baden-Württemberg. Neben den theoretischen Grundlagen der Umweltbildung (Begriffsklärungen "Agenda 21" oder "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung") sowie ihrer Bedeutung in der Erzieherinnenausbildung stehen fächerübergreifende Unterrichtseinheiten, naturpädagogische Projekte (Streuobstwiese, Wald, Wasser) und praktische Anwendungen im Mittelpunkt. Sehr übersichtlich gestaltet. Grundlegend für Ausbilder und Erzieherinnen, die sich im Bereich Umwelterziehung engagieren und vorbereiten wollen, neben dem Klassiker der Naturerlebnispädagogik J. Cornell: "Mit Kindern die Natur erleben" (BA 9/99) oder - ebenfalls die Agenda 21 ins Zentrum rückend - "Naturerfahrung im Kindergarten" (BA 10/00). (2)