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Die Qualität der Beziehung zwischen der Erzieherin und dem Kind hat Auswirkungen auf Bildungsprozesse in der Kita. Sammelband mit mehreren Aufsätzen zur Erzieherinnen-Kind-Bindung.

Kinder haben das Bedürfnis nach engen zwischenmenschlichen Beziehungen und Bindungen. Bindung, Erziehung und Bildung stehen in einem deutlichen Zusammenhang. Die Qualität der Bindung zur Erzieherin hat Auswirkungen auf Bildungsprozesse im Kindergarten. Dieser von mehreren ausgewiesenen Expertinnen und Experten zur frühkindlichen Bildung erstellte Sammelband bietet Erzieher/-innen eine intensive Auseinandersetzung mit diesem Thema. Ansprechendes, übersichtliches Layout mit Schwarz-Weiß-Fotos, anschauliche Präsentation mit vielen Beispielen aus der Praxis. Eine wissenschaftlich fundierte Darstellung mit einem ausführlichen Literaturverzeichnis, die aber verständlich geschrieben ist. Angesichts der Aktualität des Themas "Frühkindliche Bildung" zur Anschaffung empfohlen. Zur Eltern-Kind-Bindung vgl. M.F. Erickson: "Die Stärkung der Eltern-Kind-Bindung" (ID 46/06), G. Neufeld: "Unsere Kinder brauchen uns" (BA 3/07) sowie "Frühe Bindung" (ID 22/05, wissenschaftliches Grundlagenwerk allgemein zu Bindungstheorien). (2)