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Mediengewalt als pädagogische Herausforderung

ein Programm zur Förderung der Medienkompetenz im Jugendalter
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Möller, Ingrid; Krahé, Barbara
Jahr: 2013
Verlag: Göttingen [u.a.], Hogrefe
Mediengruppe: Sachliteratur
verfügbar

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Zweigstelle: Hauptstelle Standorte: F 211.1 Standort 2: Status: Verfügbar Frist:

Inhalt

Ein für Schüler ab dem 7./8. Schuljahr gedachtes Trainingsprogramm, das darauf abzielt, der in wissenschaftlichen Studien belegten aggressionserhöhenden Wirkung des Konsums gewalthaltiger Medien entgegenzuwirken.
Jugendliche haben offensichtlich ein starkes Bedürfnis nach Action- und Horrorfilmen und nach Computer- und Videospielen mit gewalthaltigen Inhalten. Die beiden in der Aggressionsforschung ausgewiesenen Autorinnen haben ein ab der 7./8. Klasse einsetzbares Trainingsprogramm entwickelt, das darauf abzielt, einer aggressionserhöhenden Wirkung des Konsums gewalthaltiger Medien, wie sie in wissenschaftlichen Studien inzwischen mehrfach belegt ist, entgegenzuwirken. Sie stellen die einzelnen, in der Schulpraxis erprobten Einheiten des Trainings vor, geben einen Überblick über die jeweiligen Lernziele sowie die benötigten Materialien und die bereitzustellende Technik. Dann folgt eine Beschreibung des gedachten Ablaufs. Die Begleit-CD-ROM enthält als PDF-Dateien alle für die Durchführung benötigten Materialien, wie Trainingsbroschüre, Medientagebuch, Arbeitsblätter und Eltern-Informationsbroschüre. Ein verständliches und praktikables

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Möller, Ingrid; Krahé, Barbara
Verfasserangabe: von Ingrid Möller und Barbara Krahé
Jahr: 2013
Verlag: Göttingen [u.a.], Hogrefe
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 211.1
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ISBN: 978-3-8017-2445-0
Beschreibung: 89 S. : Ill. + 1 CD-ROM
Schlagwörter: GEWALTDARSTELLUNG, JUGENDALTER, MEDIENKOMPETENZ, MEDIENKONSUM, MEDIENPÄDAGOGIK, SEKUNDARSTUFE I
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Mediengruppe: Sachliteratur