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Meyer informiert über den aktuellen Erkenntnisstand zur Unterrichtsentwicklung, insbesondere zu den Unterrichtsformen, Qualitätsmaßstäben, Akteuren des Schulbetriebs, Ergebnissen der Unterrichtsforschung sowie zu den künftigen Herausforderungen für eine erfolgreiche Unterrichtsarbeit.

In 8 Kapiteln informiert der sicherlich jedem Lehrer gut bekannte Didaktiker und emeritierte Professor für Schulpädagogik (vgl. zuletzt ID-B 21/12) über den aktuellen Erkenntnisstand zur Unterrichtsentwicklung, insbesondere zu den Unterrichtsformen, Qualitätsmaßstäben, Lehrern und anderen Akteuren des Schulbetriebs, Ergebnissen der Unterrichtsforschung sowie zu den künftigen Herausforderungen für eine erfolgreiche Unterrichtsarbeit. Meyer schreibt klar und verständlich; zudem sind seine Texte bestens strukturiert, zahlreiche Grafiken helfen beim Verständnis und das abwechslungsreiche Druckbild tut ein Übriges zur vorbildlichen Aufbereitung der Materie. Die Begleit-CD-ROM enthält neben 2 Vorträgen Reflexionsübungen, Praxisberichte und Handreichungen für die schulinterne Unterrichtsentwicklung. Ein grundlegendes Arbeitsbuch für Studierende und Referendare; auch für Lehrer in der Praxis, die ihren Unterricht weiterentwickeln wollen. (2 S)