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Alle mittendrin! - Inklusion in der Grundschule

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Jahr: 2013
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verl. an der Ruhr
Mediengruppe: Sachliteratur
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Inhalt

Sammlung mit Erfahrungsberichten zur Gestaltung des Unterrichts und Schullebens in einer inklusiven Grundschule.
Dieser Ratgeber für Grund- und Förderschullehrkräfte enthält Erfahrungsberichte von Lehrern, die in heterogenen Klassen unterrichten. Wie kann Teamarbeit gestaltet werden? Wie können Kinder mit unterschiedlichen Leistungsniveaus in Deutsch und Mathematik unterrichtet werden? Wie gelingt es, jedes Kind im Blick zu haben? Wie wird mit Noten verfahren? Es werden konkrete Unterrichtsprojekte vorgestellt und die besonderen Lernbedürfnisse von Kindern mit Handicap erläutert. Darüber hinaus gibt es Informationen zur Umsetzung der Inklusion im Schulleben, zur Zusammenarbeit mit den Eltern, zur Raumorganisation sowie möglichen unterstützenden Kooperationspartnern. Mit Medientipps und Quellenverzeichnis. Zusätzlich zu "Inklusion praxisorientiert" (ID-B 17/12). G. Dechow: "Inklusion - Schritt für Schritt" (ID-A 41/13) beschäftigt sich mit der Umsetzung der Inklusion in der Sekundarstufe I.J. Mußmann: "Inklusive Sprachför

Details

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Verfasserangabe: mittendrin e.V. (Hrsg.). [Hrsg. ... Eva-Maria Thoms. Mit Beitr. von Ines Boban ... Fotos ... Theodor Barth u.a.]
Jahr: 2013
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verl. an der Ruhr
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 227, F 223
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ISBN: 978-3-8346-2431-4
Beschreibung: 318 S. : zahlr. Ill. (überw. farb.), graph. Darst., Kt.
Schlagwörter: GRUNDSCHULE, INKLUSIVE PÄDAGOGIK
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Thoms, Eva-Maria [Hrsg.] ; Boban, Ines ; Barth, Theodor [Ill.]
Mediengruppe: Sachliteratur