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Fachbuch für Erzieher/innen in der Ausbildung und in der Praxis, wie in Kindertageseinrichtungen Beobachtung und Dokumentation realisiert werden kann.

Strätz (stellv. Leiter des Sozialpäd. Instituts NRW) und Demandewitz (Dipl. Pädagogin) zeigen auf, wie Beobachten und Dokumentieren im pädagogischen Alltag von Kindertageseinrichtungen umgesetzt werden kann. Dieses wird in den neuen Bildungsplänen als Pflichtaufgaben für KiTAs hervorgehoben. Die Autoren befassen sich mit dem Nutzen von Beobachtungen, mit Themen, Hilfen sowie einem Ablaufplan. Im Anhang befindet sich ein Glossar sowie weiterführende Literatur. Das Fachbuch für Erzieher/-innen in der Praxis und der Ausbildung ist übersichtlich gestaltet und durch Beispiele anschaulich und praxisorientiert. Es handelt sich um die 5. überarb. Auflage eines erstmals 1987 erschienenen Werkes (hier nicht besprochen). Alternativ bietet sich zu diesem zur Zeit sehr aktuellen Thema S. Viernickel/P. Völkel: "Beobachten und dokumentieren im pädagogischen Alltag" (BA 6/05) an. Viernickel/Völkel sind inhaltlich differenzierter (z.B. Vorstellung von 8 Verfahren zur systematischen Beobachtung), Strätz/Demandewitz legen den Schwerpunkt auf die frei formulierte Beobachtung. (2 S)